巻2 宇宙138億年から学ぶ

■目次より

第1講　まずは宇宙誕生からの138億年の通史

1　138億年を一望できる年表をつくる
2　まずは宇宙が誕生して銀河系ができた歴史
3　地球環境と生物進化の歴史
4　直立歩行からの人類の歩みの歴史
5　農耕を開始してからの文明の歴史
6　宇宙138億年の通史から何を学ぶか
7　まとめ—138億年の年表の再点検

第2講　宇宙は無からどのようにして誕生したのか

1　脳内宇宙と実宇宙
2　我々の先祖は、宇宙をどう見てきたのか
3　20世紀になって宇宙像は大きく変容した
4　ついでに超ミクロの素粒子の世界も覗いてみよう
5　宇宙はどのようにして誕生したのか
6　宇宙はこれからどうなるのか
7　宇宙はじつは数多くある
8　宇宙物理学に残された課題
9　まとめ—夢は広がる、でも……

第3講　地球環境のもとでの生物の進化を追う

1　まずは生物が進化した地球について
2　地球の歴史の時代区分
3　地球と生物進化の歴史［1］—カンブリア爆発以前
4　地球と生物進化の歴史［2］—カンブリア爆発以降
5　地球と生物進化の歴史に何を学ぶか
6　まとめ—ところがいま人は

第4講　直立二足歩行からの人類の歩みを振り返る

1　そもそもヒトとはどういう動物なのか
2　ヒトの進化をどう分類するか
3　700万年から400万年前にいた人たち［初期猿人］
4　400万年から130万年前にいた人たち［猿人］
5　250万年から20万年前にいた人たち［原人］
6　60万年から3万年前にいた人たち［旧人］
7　20万年前からいる人たち［新人］
8　　なぜいま世界にホモ・サピエンスしかいないのか
9　人類の歩みから何を学ぶか［その1］
10　人類の歩みから何を学ぶか［その2］

第5講　農耕開始以来の文明の歴史を復習する

1　もしかしたらいまは近代の終わりかもしれない
2　都市の時代としての古代
3　大陸の時代としての中世
4　地球の時代としての近代
5　歴史から何を学ぶか
6　まとめ—歴史は動いている

第6講　近代からその先へ—成長と拡大の時代は終わった

1　現代という時代はいつから始まったのか
2　改めて近代を振り返る
3　近代の成長と拡大はこれからも続くのか
4　近代を超えるためにどうすればよいの
5　まとめ—バブルの時代のその先へ

第7講　人類の未来—滅亡は避けられるのか

1　天変地異による人類の未来
2　いますぐの突然の自滅シナリオもある
3　生物と人類の進化に見る滅亡シナリオ
4　科学技術がもたらす未来
5　宇宙の知的生命体に学ぶ人類の未来
6　まとめ—悲観的になることはない、なってはいけない

■著者紹介：原島 博（はらしま・ひろし）

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東京大学名誉教授。2009年3月に東京大学を定年退職。東日本大震災直後の2011年6月から個人講演会として原島塾を毎月開催。本書はその講義録である。
人と人の間のコミュニケーションを支える情報工学を専門として、知的通信や感性情報学、空間共有コミュニケーションをの研究をおこなう。顔学にも関心を持ち、1995年には日本顔学会の設立にも関わった。 夢は理系と文系、さらには科学と文化・芸術を融合した新しい学問体系を構築することで、想いを同じくする研究者とともに学際的な「ダ・ヴィンチ科学」へ向けた活動を進めた。その立場から文化庁メディア芸術祭審査委員長・アート部門審査員、グッドデザイン賞（Ｇマーク）審査員などもつとめた。
主な編著書に、『情報と符号の理論』（共著、岩波講座情報科学4 1983）、『人の顔を変えたのは何か』（共著、Kawade夢新書 1996）、『顔学への招待』（岩波科学ライブラリー　1998）、『感性情報学』（監修、工作舎 2004）、『顔の百科事典』（編集委員長、丸善出版 2015）、『信号解析教科書』(コロナ社 2018)、『信号処理教科書』(コロナ社 2018)、『ビジュアル顔の大研究』（監修、丸善出版 2020）など。
原島博 個人ホームページ　http://harashima-lab.jp/
ＨＣ塾ホームページhttps://hcjuku.wixsite.com/hcjuku